ateliers des parents

ATELIER DE PARENTALITÉ

L' Atelier est un lieu d'apprentissage d'habiletés parentales pour acquérir de nouvelles façons de communiquer avec nos enfants, une communication souvent très efficace. Des habiletés respectueuses des enfants et sans conséquences négatives. Pour comprendre pourquoi nos demandes restent souvent sans réponses. Pourquoi nous devons faire face à de multiples conflits quotidiens qui nous épuisent.
Les ateliers s’inspirent des travaux de Haim Ginott psychologue américain spécialisé dans la relation parent enfant. (« Between parent and child »).

Prochain atelier

le prochain atelier débute le 12 janvier 2018 téléchargez le bulletin d'inscription pour en savoir plus (plus de dates, tarifs, etc...). Inscrivez-vous rapidement pour être sûr(e) d'y participer !

Attention : Le nombre de participants pour chaque atelier est limité à 12 personnes (15 s'il y a trois couples).

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Les modalités d'apprentissage

Ce sont des mises en situation pour permettre aux parents d'explorer les différents états émotionnels traversés par les enfants lors des interactions relationnelles.

Ces ateliers peuvent être complétés par la lecture des ouvrages de Adele Faber et Elaine Mazlish (« Parler pour que les enfants écoutent, Écouter pour que les enfants parlent » et « Parents épanouis, Enfants épanouis »)

Objectifs

Observer, comprendre et conscientiser le « jeu relationnel » de l'adulte dans les paroles et les actes et comment ceux-ci peuvent entraîner les réactions de l'autre.

Acquérir des habiletés pour améliorer la relation.
Expérimenter par des mises en situation, des exercices, pour faire évoluer les comportements,
Devenir un adulte encore plus bienveillant et bien-traitant

Le groupe

Le groupe est constitué à la première rencontre et reste fermé pour les 8 rencontres suivantes. L'engagement du ou des parent(s) ou professionnels vaut pour les 8 rencontres qui sont indissociables. Le nombre de participants est de 12 au maximum.(15 maximum s'il y a des couples)

Déroulement des rencontres

Les rencontres durent 2 heures et demi. tous les 15 jours (environ) sauf vacances scolaires.
Cette démarche est importante, elle permet une meilleure intégration des habiletés apprises par la possibilité de mettre en pratique celles-ci dans le temps des espaces laissés entre deux rencontres

Huit rencontres, de 2h 30 chacune, traitant des sujets suivants :

Comment s'y prendre avec les sentiments négatifs de l'enfant : frustration, déception, colère, tristesse...?
Comment susciter chez l'enfant le désir de coopérer en participant aux tâches quotidiennes ?
Comment éviter la punition tout en exprimant son désaccord avec force, en suscitant chez l'enfant le désir de changer son comportement ?
Analyse des comportements mis en place, résolution des cas difficiles.
Comment l'aider à développer au maximum son potentiel tout en encourageant son autonomie ?
Comment le complimenter et favoriser son estime de lui ?
Comment l'aider à se débarrasser des étiquettes dont on l'a affublé pour ne plus se sentir le maladroit, le paresseux, le timide, le lent, …..?
Bilan des habiletés acquises, les cas difficiles , analyses des nouveaux comportements.

Ces ateliers s'adressent à tout adulte qui vit ou travaille avec des enfants de tout âge, parents et professionnels de l'enfance.

Aucun modèle éducatif n'est proposé, chacun est respecté dans ses idées éducatives, dans ses valeurs et dans les messages qu'il veut transmettre aux enfants.

Le travail de l'atelier porte sur des outils de communication, et non sur l'éducation.